Respuestas comentadas del examen EIR 2023. ¡Compártelas!

Ayer, 21 de enero, a partir de las 16:00 horas, veintiocho localidades de toda España acogían el examen EIR 2023 (convocatoria 2022). 7.882 aspirantes estaban llamados a ocupar una de las 1.961 plazas ofertadas. Una ratio, por tanto, que establece 4 candidatos por vacante.

Jornada de muchísimos nervios, como ya es habitual, en la que hay mucha presión y suele quedar un sabor agridulce para muchos participantes, por la complejidad de la prueba.

Pero has llegado hasta aquí y eso ya es todo un éxito. ¡Enhorabuena por todo tu esfuerzo!

Cuadernillo preguntas EIR

Cuadernillo imágenes EIR

La sensación general es la de una prueba con una dificultad elevada en la que, si bien ha habido presencia temática de todas las especialidades, llama la atención la ausencia de temas relevantes en Enfermería. 

Como ya es habitual, sensación para los aspirantes de no ver recompensado su estudio en este tipo de examen. Si bien es cierto, que el conocimiento profundo para sacar adelante preguntas muy específicas, y la técnica test, serán claves para un buen resultado. 

Primeras respuestas comentadas del examen EIR 2023

1. Indique la opción correcta con respecto a la técnica mostrada:

1. Generalmente visualizaremos dos vasos venosos y uno arterial.
2. La canalización arterial permite la administración de medicamentos y hemoderivados.
3. No se recomienda esta canalización tras las primeras 24 horas de vida.
4. La canalización de la vena umbilical es la vía de elección en la reanimación neonatal en sala de partos.

👍 4. El cordón umbilical generalmente está formado por dos arterias y una vena. Cuando se cateteriza la vena arterial se pueden administrar líquidos y medicamentos, no hemoderivados, en cambio en la venosa sí. La vena umbilical es la vía de elección en la reanimación neonatal en sala de partos, aunque puede usarse la arterial. Puede usarse en neonatos menores de 7 dias.
https://www.analesdepediatria.org/es-reanimacion-del-recien-nacido-articulo-13094259

2. Atendiendo a la imagen, el operador lógico Booleano al que corresponde es:

1. OR.
2. NOT.
3. AND.
4. *.

👍 3. Los operadores booleanos os van a permitir combinar (AND), sumar (OR) o excluir (NOT) términos.

• Intersección (AND) – recupera solo aquellas citas que contengan los términos.
  Ej.: «rheumatic diseases» AND pregnancy.
• Unión (OR) – recupera citas que contengan los dos términos, o al menos uno de ellos.
  Ej.: fever OR hyperthermia.
• Exclusión (NOT) – excluye las citas que contengan el término.
  Ej.: Hypertension NOT pulmonary.

https://www.fisterra.com/formacion/metodologia-investigacion/buscar-medline-con-pubmed-guia-uso-espanol/

3. Indique el ritmo cardíaco, teniendo en cuenta en el ECG una velocidad de 25mm/s y un voltaje de 0,1mmV/mm:

1. Ritmo sinusal.
2. Bloqueo auriculoventricular de segundo grado tipo I.
3. Bloqueo auriculoventricular de segundo grado tipo II.
4. Bloqueo auriculoventricular completo.

👍 2. BAV segundo grado tipo I (Mobitz I): es un trastorno de la conducción aurículoventricular que origina un enlentecimiento progresivo del intervalo PR hasta la interrupción del paso del impulso. En el electrocardiograma se evidencia un alargamiento progresivo del intervalo PR hasta que una onda P se bloquea

BAV segundo grado tipo II (Mobitz II): es un trastorno de la conducción aurículoventricular en el que existen ondas P que no van seguidas de un complejo QRS, sin alargamiento del PR previos caracteriza por un bloqueo súbito de la conducción AV, sin que exista alargamiento del intervalo PR previo.4. El plano que señala la flecha se denomina:

1. Plano Sagital.
2. Plano transversal.
3. Eje latero-lateral.
4. Eje craneocaudal.

👍 1. El plano mediano (llamado también plano sagital y medio, mediosagital, medial o medio, planum medianum) es un plano sagital especial que, siendo perpendicular al suelo, pasa exactamente por la mitad del cuerpo, dividiéndolo en dos partes iguales, derecha e izquierda.

5. Según la imagen mostrada, ¿qué prueba de las siguientes se está realizando?

1. Glucemia capilar.
2. Donación de sangre de cordón umbilical.
3. Biopsia corial.
4. Análisis de pH en sangre de cordón umbilical.

👍 4. El análisis de gases de cordón umbilical constituye el patrón de referencia para determinar la hipoxia fetal intraparto. La vena del cordón umbilical transporta sangre oxigenada al feto, mientras que las 2 arterias llevan la sangre desoxigenada desde el feto a la placenta. Por esta razón, es ampliamente aceptado que la arteria umbilical ofrece la información más precisa para detectar el estado ácido-base fetal o neonatal.
https://www.federacion-matronas.org/wp-content/uploads/2018/10/Original_Gasometrias-1.pdf

6. Atendiendo a la imagen, seleccione la respuesta correcta:

1. Se corresponde con el marco de determinantes de la salud de Lalonde (1991).
2. La capa indicada con el número 3, se corresponde con las redes sociales y comunitarias.
3. No contempla el sexo como factor determinante debido a la invisibilidad del momento.
4. No se contemplan los factores constitucionales

👍 2. Pregunta trampa, ya que la primera opción nos podría parecer correcta pero Lalonde hizo este marco en 1974. La capa 3, corresponde con las redes sociales y comunitarias. El sexo y los factores constitucionales sí se contempla en la capa.

https://fundadeps.org/wp-content/uploads/eps_media/recursos/documentos/132/informe-lalonde.pdf

7. Atendiendo a la imagen, seleccione la respuesta correcta:

1. En las teorías y la práctica de este modelo, la capacidad, la habilidad y el talento de los individuos, las familias y las comunidades, buscan soluciones positivas que les fortalezcan su autoestima para resolver los retos del ambiente.
2. Se corresponde con el modelo del déficit.
3. Se sustenta en una metodología que enfatiza el desarrollo de políticas y actividades basadas en las capacidades, habilidades y recursos.
4. Fue propuesto por Dubos, 1959.

👍 2. Kretzman y Mcknight, en 1993 desarrollaron el modelo de activos comunitarios mediante el cual trataron de destacar el desarrollo de actividades y políticas basadas en las capacidades, en las habilidades, en los talentos y en los recursos de las personas y comunidades.

En el modelo de déficits o biomédico (modelo de prevención de la enfermedad), la base es el problema, y para su solución se recurre a los profesionales sanitarios que dependen a su vez del servicio de salud. Por otro lado, en el modelo de activos la base es la capacidad, la habilidad y el talento de las personas, de las familias y de las comunidades las cuales buscan soluciones efectivas que refuercen su autoestima para resolver los problemas que se presenten.

Abordar la salud a través de activos se puede comparar con pasar de ver un vaso medio vacío, teniendo en cuenta únicamente los problemas y las necesidades que precisan solución a ver un vaso medio lleno en el cual aparecen los activos, las capacidades y habilidades de las personas.

Por lo tanto, el modelo de activos es una respuesta al modelo de déficits debido al cual se ocasionaba en las personas y en las comunidades un desempoderamiento en cuestión de salud haciéndolas dependientes de los recursos profesionales y receptoras pasivas de servicios. Un modelo no sustituye al otro, tanto el de prevención de la enfermedad, es decir el de déficits, como el de activos y promoción de la salud se complementan.

https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/20018/GOMEZ%20FERNANDEZ%2C%20ESTELA.pdf?sequence=1&isAllowed=y

8. Identifique el hueso señalado con la letra A:

1. Etmoides.
2. Navicular.
3. Astrágalo.
4. Cuboides.

👍 2. Corresponde al hueso navicular.

9. La señal en forma de panel de la imagen, en un lugar de trabajo, advierte sobre un riesgo o peligro por:

1. Materias radiactivas.
2. Radiaciones ionizantes.
3. Riesgo biológico.
4. Radiación atómica.

👍 3. Se puede consultar la normativa: https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1997-8668 

10. ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta en relación al lavado quirúrgico de manos?:

1. Fotografía 1.
2. Fotografía 2.
3. Fotografía 3.
4. Fotografía 4.

👍 1. En el tema de bloque quirúrgico, podeis encontrar información sobre el lavado quirúrgico: Con el lavado quirúrgico no se suprimen los microrganismos de las glándulas sebáceas ni de los folículos pilosos. Quitarse todas las prendas de las manos y muñecas. Se debe mantener la higiene de las uñas (cortas y sin pintar). Usar bata, gorro, calzas y mascarilla antes de iniciar el lavado de manos. No usar debajo de la indumentaria quirúrgica ropa de calle. No presentar en el momento infecciones respiratoria, enfermedades infectocontagiosa o heridas en las manos. Si se usa lentes, asegurarlos bien previamente. Ajustar la temperatura del agua a 32º C.

Técnica:
– Humedecer las manos con abundante agua en un lapso de 2 a 3 segundos.
– Colocar jabón meticulosamente en manos e interdigitalmente.
– Enjugar las manos e interdigital.
– Colocar jabón en antebrazo y codo.
– Enjuagar antebrazo y codo.
– Cepillarse durante 5 minutos con cepillo estéril o esponja y jabón antiséptico o solución antiséptica cubriendo la superficie de manos, antebrazo y codo.
– Comenzar desde la porción distal hasta la proximal del miembro superior (lecho ungueal, dedos, cara palmar, cara dorsal de las manos, muñecas, antebrazo y codo).
– Enjuagarse con abundante agua desde la porción distal hasta la proximal.
– Cepillarse con solución antiséptica como la indicada anteriormente.
– Enjuagarse con agua.
– Mantener las manos en alto por encima del codo y fuera del vestido quirúrgico.
– Secarse dentro del quirófano con compresas estériles, manos, interdigitales, antebrazo y codo en forma individual.
– Descartar las compresas correctamente.

La foto 4 se visualiza un apósito, en caso de heridas o cortes el personal debería abstenerse. La opción 3 se visualiza que se está usando povidona yodada cuando debe usarse soluciones antisépticas como clorhexidina. La opción 2 deberíamos utilizar el codo y no la mano para evitar contaminación.

11. Teniendo en cuenta el tipo de anzuelo, ¿cómo se procederá a su retirada mediante la técnica tradicional?:

1. Traccionaremos del anzuelo en sentido perpendicular a como entró.
2. Doblaremos el ojal y pasaremos el anzuelo a través del interior.
3. Rotaremos el anzuelo sobre sí mismo y traccionaremos en perpendicular al punto de inserción.
4. Introduciremos más el anzuelo hasta que aparezca la barba, cortaremos esta, y traccionaremos en sentido inverso a como se introdujo.

👍 4. Existen distintas técnicas. En este caso la correcta es la 4:Técnica de avance del anzuelo.

Es la técnica con más tasa de éxito, pero una de las más traumáticas. Útil en anzuelos grandes y de localización profunda y con la punta situada cerca de la superficie.

Técnica: se avanza el anzuelo hasta perforar de nuevo la piel, de modo que salga la punta del anzuelo al exterior. Una vez que se ve la punta y la barba del anzuelo, se corta éste con unos alicates o cizalla. Después se seca el resto del anzuelo en sentido contrario al de penetración del mismo. Si el anzuelo tiene varias barbas se van cortando sucesivamente.

12. El símbolo que aparece en la imagen hace referencia a:

1. Es el símbolo internacional de la farmacia.
2. Es el símbolo SIGRE.
3. Señala los productos insecticidas.
4. Identifica a los medicamentos fitoterápicos.

👍 2. Es el punto de reciclaje de las farmacias. https://www.sigre.es/ 

13. Identifique los gases contenidos en las diferentes botellas:

1. 1: oxígeno; 2: argón; 3: helio.
2. 1: aire medicinal; 2: dióxido de carbono; 3: helio.
3. 1: óxido nitroso; 2: helio; 3: aire medicinal.
4. 1: oxígeno; 2: aire medicinal; 3: óxido nitroso.

👍 4. Se puede consultar la normativa aquí. 

14. El modelo de enfermería en el que se describen cuatro fases: orientación, identificación, explotación y resolución, corresponde a:

1. Hildegard Peplau.
2. Marjory Gordon.
3. Dorotea Orem.
4. Callista Roy.

👍 1. Hildegar describió el modelo de relaciones interpersonales. Su teoría se centra en la relación entre la enfermera y el paciente utilizando como guía las Teorías Interpersonales e Intrapersonales de Sullivan y Freud. Identificó cuatro fases de la relación enfermera-paciente:

1. Orientación: El paciente tiene una necesidad y busca ayuda profesional. La enfermera y el paciente, como desconocidos, intentan aprender el uno del otro, trabajando juntos para comprender las reacciones mutuas.

2. Identificación: El paciente se identifica con quien le puede ayudar. Clarifica su situación y responde a las personas que puedan prestarle ayuda. La enfermera hace el diagnóstico y establece el plan de cuidados.

3. Explotación o aprovechamiento: El paciente utiliza todos los recursos que la enfermera ofrece utilizando de manera positiva la energía acumulada a causa de la ansiedad. Se establece una relación terapéutica permanente.

4. Resolución: El paciente se libera de la identificación con la enfermera y la enfermera hace evaluación del crecimiento de ambos.

15. Identifique la respuesta correcta sobre el modelo Análisis de Resultados del Estado Actual (AREA):

1. Proporciona una estructura que vincula los diagnósticos, intervenciones y resultados
   NANDA-I, NIC y NOC.
2. Fue desarrollado por Marion Johnson y Meridean Maas.
3. Supone una clasificación estandarizada y exhaustiva de los resultados del paciente.
4. La investigación destinada a su desarrollo comenzó en 1987.

👍 1. Daniel Pescut fue el creador del Modelo AREA. El método AREA es un desarrollo del proceso de enfermería que permite el razonamiento clínico para la integración de las taxonomías NANDA, NOC y NIC.

http://www.index-f.com/inquietudes/35pdf/35_articulo_21_29-0707.pdf

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